EMI教學助理培訓

112-1 EMI教學助理培訓

精進準教學助理們的英文能力與教學技巧

本校於113年1月16日(二)與國立中山大學聯合辦理EMI教學助理培訓課程，特邀學術交流基金會英語教學顧問David Kim與國立中山大學外國語文學系黃舒屏副教授至逢甲大學，分別主講「培養英語寫作力的過程 (The Process of Developing Writing Skills)」與「That sounds right.”—EMI Classroom Language and Pronunciation」兩大主題，精進準教學助理們的英文能力與教學技巧。

本次培訓活動，校內與校外報名人次共計50人，實際出席人次為49人，報到率高達98%。課程中David Kim老師教授寫作策略、哪些線上資源能有效幫助寫作能力、如何使回饋有效傳遞給學生等實用內容，活潑的美式教學風格帶動學生熱烈的討論氛圍。黃舒屏老師則分享說英文時語調、停頓點、語速與音量的重要性，適時地運用手勢輔助說明也可以讓溝通更順暢，除此之外亦點出學生常見的發音問題等等。

培訓課程於下午13:10圓滿結束，學生們的問卷回饋填答率達87.5%，有95%的同學表示未來若舉辦類似活動仍願意參加，且有95%的同學願意推薦其它教學助理參加。本次活動反應熱烈，且詢問活動資訊者眾多，期待未來外語教學中心能為EMI課程培育更多即戰力，協助教師教學與學生學習。

112-2 EMI教學助理培訓(一)

如何做個稱職的EMI課堂助理

外語教學中心於113年3月19日(二)辦理本學期第一場EMI教學助理培訓課程，特邀國立台灣師範大學英語學系羅美蘭副教授至逢甲大學，主講「如何做個稱職的EMI課堂助理」(How to be a competent EMI TA)主題。

本次培訓活動，報名人次共計24人，實際出席人次為18人。課程中美蘭老師提到要成為一位好的教學助理，關鍵在於「一個心態」、「兩把刷子」、「三種能力」。「一個心態」指的是具有成長型思維的人，他們的心態是樂觀積極的且能激發毅力克服挑戰；「兩把刷子」指的是增進本身的學科能力與英語能力，能夠有效協助學生學習；「三種能力」指的是溝通能力、教學與評量能力、善用AI的能力。兩個小時的互動工作坊激起學生們熱烈的討論，並獲得高度迴響與評價。