EMI互動×表達技巧全攻略，讓你脫穎而出！

於2025年9月26日，本中心舉辦的第一場EMI TA培訓活動，圓滿落幕!!!
本次活動特別邀到東吳大學 吳紫寧講師 講授「EMI 課堂互動與演講技巧」，帶領同學們深入掌握班級討論、下達指令及英語表達技巧，現場氣氛互動實足，激盪出不同想法的火花，收穫豐富，學生們也大讚此次工作坊受益良多!!!

以下是課程亮點濃縮整理：

✨活絡班級討落，善用策略引導：
TA需具備自信並善用CCQ 策略 (Concept Checking Questions) 以確認學生理解課程內容。分組人數建議以1-4人為主，初期可讓同學互相介紹後開始討論。若學生不知如何回答，可以直接分配任務並給予ABCD選項，引導課堂方向。每個段落結束之前，可以安排小組討論後作總結。
為提高學生意願，活絡班級氛圍，可以優先邀請有想法的學生發言，並以掌聲收尾，營造正向氛圍。若無人自願，可以延長討論並舉例引導，對錯誤回答，TA也需要鼓勵回應，例如「謝謝分享」「所以，在我的確認下，同學想表達的是__(正確答案)__」「沒事!這很多學生都會搞錯的!」，以建立安全發言環境。

✨ 有效下達指令，提升課堂效率
指令需具體明確，包含分組人數，討論的內容和時間，以及呈現方式。紫寧講師以「fish and chips」 或 「A / B 分組」為例，示範如何讓學生們快速瞭解指示及引導學生進行討論，並提供想法回報，提升整題課堂的互動參與度。

✨清楚表達內容與立場，建立課堂信任感
紫寧講師強調，TA可透過名牌與稱呼姓名的方式，拉近與學生的距離，營造親切氛圍。課堂初期詢問學生期待，並明確訂定課程原則與規範，有助於建立良好互動基礎，避免後續出缺席與評分爭議。

🔥本中心特別感謝余紫寧講師的精彩授課，以及所有熱情參與的同學🔥

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