向西方取經：馬里蘭大學經驗分享

中心李欣怡助理教授，於寒假期間至馬里蘭大學受訓，特此邀請教師進行「西方取經：馬里蘭大學經驗分享」之演講，汲取移地訓練的課程規劃及訓練重點，提供給教師參考進修。

欣怡助理教授提到其中一個令其印象深刻的課程觀念— The Expert Blind Spot (專家盲點)。該觀念探討如何縮減教授與學生之間的知識差距，理解學生真正的需求，傳授學生真正所需的知識，使其能理解課程內容。因此，教師可以透過「遊戲設計」來測試學生對該專業的瞭解程度，或請教學助理協助蒐集回饋，以確保在課堂中，學生能夠充分吸收教授所輸出的專業內容。

另外，針對ESP專業英文課程，除了教材內容的篩選，教師也需要思考如何將職場或現實生活作接軌，甚至與進階課程合作。講者特別介紹SAM課程設計架構(Specificity, Authenticity, Modality)。該架構強調針對專業語言進行訓練(Specificity)，更主張透過模擬情境，結合實務任務與互動模式來落實學以致用（Authenticity）。而在評量部分，則建議採取多元評量機制，例如透過圖表分析、講座討論及動態實作等方式，以確保評量結果能真實且緊扣學生的核心學習成果(Modality)。

講座尾聲，欣怡助理教授以「西遊記取經團隊」形容雙語教師群。團隊中有人如唐三藏般堅守教學初心、沙悟淨般扎實練功，也有人像豬八戒般互助合作，甚至如孫悟空般勇闖國際天宮。她強調，雙語教學是一趟取經之路，唯有夥伴間持續相互學習與支持，才能攜手越過重重挑戰。

🔥本中心特別感謝欣怡助理教授的精彩授課，以及所有熱情參與的教師!!! 🔥

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