從國際培訓看EMI課程品質保證與教學實踐

為建立完善的EMI課程品保機制，中心特別邀請本校商學院雙語中心商瓈丹副主任演講「從國際培訓看EMI課程品質保證與教學實踐」，分享對EMI教學理念、商學院 EAP, ESP 課程規劃及品保之想法，並與與會人員交流於美國哥倫比亞大學師範學院受訓的寶貴經驗。

講者介紹教學品質保證的PDCA 策略 (Plan, Do, Check,Action)。透教師可透過「雙重框架（Dual Framework）」設計問卷，有效掌握學生在課堂上的學習狀況與進度，進而落實教學計畫。在檢視階段，可以藉由「期中適應度」與「期末成效」雙重問卷進行全面盤點，進一步達成「閉環管理（Closing the Loop）」。透過這種滾動式的課堂整體優化，才能真正落實自身的課程品質保證。

瓈丹副主任不藏私地分享自身課堂的教學模式，特別引入在國外汲取經驗的「互動式閱讀（Interactive Reading）」文章拆解模式。首先由小組內的組員各自負責閱讀一小段文章並進行口頭簡述；接著進入第二階段，由全體組員透過共同討論推敲文意脈絡，拼湊出各段落的正確順序；隨後，引導學生為每個段落訂定小標題並發想整篇文章的大標題。最後，再帶領學生比對原始文章。這種層層遞進的互動教學，能有效深化學生對文本的理解與邏輯思考。

中心期待透過每一場精心規劃的教師工作坊，不僅能為教師們帶來教學上的創新啟發，更能攜手推動逢甲英語教育更上一層樓。講座結束後，與會教師依然積極與講者互動，共同探討未來的教學優化方案，為 114 學年度第二學期的最後一場教師工作坊畫下完美的句點。

🔥本中心特別感謝瓈丹副主任的精彩授課，以及所有熱情參與的教師!!! 🔥

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