EMI教學大解密！教師工作坊激盪教學新火花

於2025 年 10 月 15 日舉辦第二場教師工作坊，圓滿落幕!!!
本次活動特別邀請到靜宜大學外語教學中心 黃麗蓉主任，講授 ”English Curriculum Design at Providence University: A Dual-Track Strategy to Support EMI”，高達近35位教師踴躍參加，講座內容剖析靜宜大學在英語課程設計上的成功經驗，有效提供本校教師嶄新觀點與策略，有助於EMI教學的推動與創新。

麗蓉主任簡要說明EMI ( English as a Medium of Instruction ) 的基本概念，協助教師深化對EMI教學模式的理解與認識。她也熱情的分享靜宜大學的課程設計與語言活動推動方式，其中一項作法是將學生參與語言相關活動的證明納入課程成績的10%，此舉有效提升學生對語言學習的機動性及積極性。

此外麗蓉主任也強調如何將 EAP（English for Academic Purposes）整合進 GE （General English）及 ESP（English for Specific Purposes） 課程架構中，是推動EMI教學的重要關鍵。EAP 的核心著重於筆記技巧 ( Note Taking ) 及摘要能力
( Summarization )。而在 ESP 的設計上，則可以先領導同學們熟悉專業領域的關鍵詞彙，透過重複練習以及語境應用，提升學生對字詞的敏感度與記憶力，同時鼓勵學生創建個人化詞彙表。

最後，除了課程設計本身，教師間的相互交流同樣不可或缺。透過觀課活動，讓教師彼此觀摩教學實踐，或是成立教師社群，建立定期交流的平台，都可以有效促進教學理念的激盪與分享。這樣的互動不僅有助於發現並解決教學現場的問題，也能持續優化課程內容與教學風格。

此次工作坊教師受益良多，許多老師紛紛在講座中發表言論，併發出新的教學火花。這樣的交流，促進教師們在實務操作的逐步蛻變，使大家在EMI教學推動上更為順遂及明朗。

🔥本中心特別感謝黃麗蓉主任的精彩授課，以及所有熱情參與的教師🔥

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